108年5月推薦書目

得獎名次 第三名

讀者姓名陳素蓉 

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心得分享

  2004年秋天,哈佛大學強斯頓大門口,一名帶著大提琴的新生,怯生生地和司機確認到達馬修館宿舍的正確入口。
  尤虹文,一個初來乍到的外地人,更準確的說,是一個來自太平洋彼岸的外國人,15歲時為了夢想離開台灣,隻身來到美國進修音樂,期許有一天能獲得世界的肯定。歷盡嚴格審核後,如願進入克里夫蘭音樂院預備部。三年後,以優異成績畢業的她,不相信人生旅程只能直線往前。在一次哈佛大學的招生說明會後萌生了就讀的想法。帶著家人和師長的鼓勵,她決定接受這個終極挑戰,送自己一張名校入門票當作成長禮。於是,自小在音樂領域獲獎無數的她,暫時婉拒天賦的安排來到波士頓,成了哈佛大學的一員。
  卸下滿身勳章,作者開始在世界最高學術殿堂汲取俯拾皆是的人生智慧: 在主張多元推論反思的正義課體現互相尊重的真意;從寫作課命題-證明-自我評判-構思布局的策略中學習文字溝通的核心技能;用經濟學假設-驗證-推翻的嚴謹態度研究學術理論。尊重、多元、溝通、實事求是……哈佛紮實的人文教育培養學子以超越的眼光、批判性的思維觀察世界。除此之外,團體生活中傑出同儕的潛移默化,更成就了作者求知若渴和追求卓越的菁英特質。
  儘管生命轉彎處的風景令人驚艷,但決心前往的背後,往往洶湧著一回頭就會慘遭滅頂的不安與恐懼。哈佛令人窒息的課業壓力、家人千里相隔的生離、外公驟然去世的死別……一堂堂不在課表內,無法預習的人生必修課,使作者一度崩潰。幸而隱身於課堂內外的真理,逐步培養作者獨立思考的能力,調整她自我審視的角度,最後終於讓她釐清天賦、熱情及價值觀的比重後擁抱初衷,決定以重生的姿態,向四年前出走的自己宣示對音樂終生的摯愛。於是在畢業後毅然放棄令人稱羨的顧問工作機會,選擇茱莉亞音樂院繼續深造。
  為夢想單飛的身影,孤獨而巨大。作者在《哈佛教我的18堂人生必修課》一書中,以學習的角度詮釋成長蛻變的心路歷程,傳達了不甘平凡不自限的正向態度。她超脫年紀的毅力和成熟,讓我在閱讀翻頁之際,油然產生敬佩和不忍之情。德國總理梅克爾在今年哈佛大學的畢業演說中勉勵畢業生:「不要因為事情可能成功而做,要因為它是對的而做。」成功,是堅持做對的事的附加價值。希望曾在夢想路上跌跌撞撞的人,藉由這個詳實記錄的奮鬥故事得到撫慰和鼓舞,繼而勇敢不懈譜出屬於自己的恢弘樂章,在生命舞台,當個不主修音樂的音樂家,接力感動更多人。

評審評語

行文流暢,清新易讀,然若能提出自己之見解將更有說服力。
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