《109年1月推薦書目》

得獎名次 學生組 第十名

讀者姓名程巾玲 

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無形勝有形的對話──對話的力量觀後感
  曾經上過「薩提爾」模式課程的我,在看此書時,有著無比深刻的共鳴。當人與人之間的對話只剩單向,那便不叫「對話」,只是「說話」。我們往往會內化別人對我們的的期待,長久下來,連自己的期待是什麼都遺忘了,反而活在別人的期待中。
  人類心理往往渴求被認同、被肯定,因為有了這些渴望,而對他人或自身,有了期待。薩提爾模式裡的對話姿態有四種「指責、討好、超理智、打岔」,當我們在對他人說出「你應該......」時,事實上語帶指責,這時候的對話已經不是對話,而是「訓誡」了。
  在外面吃飯的時候,常見到有父母大聲訓斥自己的孩子「你為什麼不吃飯!你知道你現在有多幸福嗎?能吃到軟糯的米飯,你有考慮過農夫們的辛苦嗎?不知足!」
  是的,孩子不肯吃飯,這是事實,但父母有沒有想過為何孩子不肯吃飯?沒有詢問過孩子的意見,又是如何得出「不知足」這個結論的?父母對孩子的期待-好好吃飯,而這個期待並沒有被滿足,於是指責的溝通姿態便出現了。但此刻孩子的內心會是什麼樣的感受?傷心、難過、憤怒、無助......?孩子內心裡的自我是低落的,覺得自己不被認同,覺得自己被冤枉了、很委屈;而父母內心的自我同樣是低落的,轉而在內心質問自己是否育兒失敗,兩個人的對話從來沒有成立,有的只是衝突和碰撞,這樣子的處理方式僅僅只是現象解,而不是根本解。
  如同書中所說,很多時候的對事不對人會造成我們只會想解決問題,而忘了對話的初衷並不是為了解決問題才出現,而是為了去理解對方,將自己與他人放在同一陣線上,彼此用心交流。因為既定的是非觀,非黑即白的教育,造就了許多時候人與人之間的爭執,正如書中所述每個人都各持己見,每個人都為了爭輸贏產生了分歧。
  對話的力量很強大,話語在壞人手裡是把利器,傷人於無形;但在好人手裡,卻是能溫暖人心的燭光。若每個人都能把內心的勝負欲放下,理解他人內心的期待,像書中說的,用理性思維,在階級模式裡應對難過,並做到薩提爾模式中的一致性:覺察自我,尊重他人,正視立場,那社會上的爭執便會減少許多。
  我思索著,或許未來的某日,我能在時間回溯中,蹲下身子告訴那因為被指責而哭泣,懷疑自我的女孩:「勇敢的在陽光底下擁抱自己吧,妳的存在是有價值的。」

評審評語

語甚中肯,闡述道理詳明,善用設問及譬喻,段落的配置若能精準掌握會更佳。
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