《109年1月推薦書目》

得獎名次 學生組 第八名

讀者姓名盧伊屏 

點閱率28

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或許多數人看到書名「對話的力量」時,不免有一股不屑的念頭油然而生:說話與聽話不過是如此簡單的動作,能有什麼力量?但在閱讀後,作者重新闡釋了「對話」的定義,翻轉了我對「溝通」的印象,更讓我發現了許多存在於從前和他人的對話中的問題。
對話,不僅僅是雙方說與聽的過程,更重要的是在兩者中取得令雙方都願意繼續下去的平衡。家長眼中「不聽話」的小孩,有時是家長責罵、怪罪,卻從未讓孩子解釋、澄清導致。我想起自已有時迷糊犯了錯,還來不及說明自己想把事情做好卻意外搞砸的無奈,耳膜便已被媽媽的碎念貫穿。我想,每個大人也曾是小孩,如果能在破口大罵前,回想起自己小時犯錯的冤枉或無辜,是不是就能給小孩一次機會,聽完他們的苦衷與歉意呢?如此才能有和諧平等的親子對話,化解雙方爭執的鬧劇。
書中另一讓我印象深刻的章節,是關於回答與提問。我的表弟永遠有十萬個為什麼,以及窮追不捨的無窮精力:他丟出一個問題,我便回答一個,他又對我的回答產生疑問,我只得絞盡腦汁應付……。懷有好奇心固然值得鼓勵,但無限循環後,表弟貌似只是為問而問,讓值得嘉許的行為變成找碴。作者認為這點的解決辦法不在想出每個問題的正解,而是以「對提問者感到好奇」的方式回問:你怎麼會這麼問呀?你曾經……嗎?那你覺得……怎麼樣?於是回答問題的工作轉移到小孩身上,我們以他的回答延伸問題,讓對話不再只是傳達有限的知識與封閉性答案,而是用開放式的問題聯結起無限的情感—展現我們的專注和對提問者的重視。這招可以讓表弟陷入深深的思索與想像,讓對話進行得更有趣與持久。
此書的主要讀者群雖定為家長或老師們,但在閱讀過後,我認為這本書也值得青少年一讀。當我們氣憤的吼:「你們根本不懂我!」時,卻忽略了父母迫切嘗試與我們對話的心。或許家長時常造成反效果,但不可否認他們的努力和愛子心切。如果看到父母千方百計的嘗試化解親子問題,我們是不是也可以反思自己為親子關係付出了多少?我們也應放下姿態,拾起耐心,更寬容展開對話,而非一味將溝通問題怪罪於父母的固執。
「與孩子對話,其實是和自己的情緒對話。」我相信人與人之間的對話必須建立在平穩的情緒與對等的傾聽。如果家長可以感同身受的角度溝通,多聽孩子說話,而非單方面要求孩子「聽話」;如果身為小孩的我們可以更敞開心胸,看見父母尖銳話語後的用心,我們都可以化解關係裡的冰山、澆熄互動中的烽火,得心應手的掌握對話的力量。

評審評語

層層推演,娓娓敘述,步步導出對話的力量。層次分明,論述清楚,具說服力。
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